为了解本科教学考试命题、评阅的整体情况，教学质量监测与评价中心组织校本科教学督导专家对我校本科生2020年春季学期期末考试试卷进行了抽查工作，现将抽查情况总结如下。

一、整体情况

试卷抽查工作开展以来，各教学单位高度重视全力支持，本科教学督导专家辛勤工作，圆满完成试卷抽查工作。此次试卷抽查工作针对我校13个教学单位的本科生，涵盖44门课程，总共抽查试卷450余份。试卷整体情况良好，专家综合评价优良率达78.6%。

此次试卷抽查工作，本科教学督导专家按照《西北政法大学本科试卷评阅规范》对试卷进行全面检查。评分标准分为三个一级指标，分别是：试题质量、卷面质量及试卷评阅情况。一级指标下细分为十个二级指标，分别是：命题规范，符合大纲要求；题量适当；难易程度；覆盖面大；试题中考核灵活应用知识的综合性、提高性题目水平；试卷文字、插图工整、清楚、准确；试卷无错误；评分标准科学、合理、规范；阅卷评分标准严格、公正、无误；试卷分析。督导专家按照优、良、中、差四个等级对每个二级指标进行打分。

二、好的方面

   （一）试卷整体情况良好

此次试卷抽查，根据所提交的45份试卷评价表，除去无效数据，综合试题质量、卷面质量、试卷评阅质量来看，专家综合评价优良率达78.6%。

   （二）试题命题规范，题量适当，符合大纲要求

从整体来看，试题质量整体良好，试题设计规范，覆盖面大，符合教学大纲要求；题量难度适中，题型种类多样，灵活应用知识综合性特点。

   （三）卷面质量较高，试卷错误率低

通过专家试卷评价表来看，三个一级指标中卷面质量的得分优秀率最高。整体来看，卷面清楚，试卷错误率低，文字、插图工整、清晰、准确，卷面成绩整体呈正态分布。

三、存在不足

   （一）试题灵活性稍显不足

“试题中考核灵活应用知识的综合性、提高性题目水平”这一指标的得分优秀率仅为44.44%，综合督导专家的评语意见，可见此次试卷命题在灵活性方面稍显不足，较少的考察学生灵活应用知识的能力以及学生运用知识的综合能力。

（二）试卷评分标准有待规范

评分标准的科学性和合理性有待进一步提高。有些学院普遍存在评分中没有题号分等现象。在分值设置方面仍需改进，有些试卷存在最后一道题设置分数过大等现象。

（三）试卷评阅规范有待进一步提高

试卷评阅质量参差不齐。存在打分位置不当、签名不完整、论述题给分不明确等现象。

四、工作建议

   （一）进一步提高命题管理水平，提升命题质量

命题工作是考试的核心环节，各教学单位应切实做好试卷的审查与验收，从信度和效度方面进行检查，加强命题人员的质量意识和责任意识。要求能考出学生的实际水平，在符合大纲要求并覆盖课程主要内容的同时提高试题的灵活度，在考察学生运用知识的综合能力方面下功夫。

（二）继续提高评分标准的科学性和合理性

评分标准是试卷质量的前提条件，设置合理的评分标准才能保证试卷整体评阅合理公正，因此各教学单位及教师应加强评分标准的规范化，提高评分标准的科学性和合理性。

  （三）将规范评阅理念贯穿于评卷工作全过程

良好的阅卷习惯是阅卷质量的根本保障，各教学单位应加强并督促各位教师发扬认真负责的工作作风，规范做好试卷评阅工作，并使之习惯化，确保评阅质量优秀。

教学质量监测与评价中心

2020年12月11日