近日，陕西省教育厅发布了《关于表彰第十三届陕西普通本科高等学校教学名师奖获奖教师的通知》，我校外国语学院窦坤教授、商学院（管理学院）李晓宁教授荣获陕西省第十三届陕西普通本科高等学校教学名师奖。

名师风采

窦坤，1972年出生，博士研究生学历，外国语学院英语翻译硕士、教育经济与管理方向硕士生导师，国家公派英国朴茨茅斯大学访问学者，现为西北政法大学外国语学院院长。主要研究领域为英语教育、外语教师教育及教育基本理论。代表著作为光明日报出版社高校哲学社会科学成果文库之《大学英语教学的实践哲学》。近年在《广西民族大学学报》《法学教育研究》《人文杂志》等核心期刊发表学术论文近20篇。担任主编、副主编以及参编教材5部。

教学情况：

从事高校英语教学22年，主要承担本科基础英语（专业核心课程）、研究生专业英语的教学任务。主持省级质量工程精品资源共享课1项。主持省级重点教学改革项目1项，主持校级重点教学改革项目1项、一般项目1项。主持校级“一流课程”建设1项、校级课程思政示范课程1项。主持陕西省教育厅“教师教育项目”1项。作为主要参与人参与教育部“产学合作协同育人”项目1项、参与省级课题3项。

获陕西省优秀教学改革成果一等奖1项、二等奖1项，获陕西省第三届“高校课堂教学创新大赛”一等奖，西北政法大学第二届“课堂教学创新大赛”一等奖，高等教育科学研究优秀成果三等奖，西北政法大学优秀硕士论文指导奖，全国大学英语竞赛指导教师一等奖。

获西北政法大学师德先进个人、西北政法大学第五届教学名师、西北政法大学2021-2022年度“优秀教师”、西北政法大学第三届“最受学生喜爱的老师”等荣誉称号。

名师心得：

“坚守、热爱、传承、责任”是我从教以来一直坚守的教育理想和信念。在22年的高校教学生涯中，最大的收获就是与学生共同获得了成长，收获了爱和感动。

关于教育。在众多教育的定义中，最喜欢雅斯贝尔斯对教育的阐释：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”唯美浪漫，却更为深刻。它向我们昭示出教育是关注人的精神世界，教育要像一朵云触动另一朵云一样，是靠人的精神力量去影响他人的心灵。因此，教育就是爱。教育不是用知识和技能去灌输和训练，而是用爱和付出去感动和影响。

关于教学。一直信奉帕尔默所言，“教师心灵是教学的法宝”。它同样向我们指明了“何为好的教学”的标准与真谛。真正好的教学既是即席创作，也是精心预设。它来自于教师的自我认同与自我完善，它永远是理性和情感、严谨和生动、教学技能和教学智慧的合成体。为此，教师必须用过硬的教学基本功、用自身的语言修养、语言魅力，用赤诚的爱心去教导和影响学生，才能称得上用“心灵”去教学。

在未来的道路上，倍感教育使命的神圣与伟大。它时刻向我们昭示着生命以过程性、创造性和未完成性而存在。真诚地希望通过自己的努力，带领我的学生们能够真切地感受到教育给予生命成长的力量以及学习带给人的幸福与满足。为此，我将付出不竭的努力！

李晓宁，1976年出生，经济学博士，马克思主义理论博士后，三级教授，博士生导师，美国杜克大学公派访问学者，现任西北政法大学商学院（管理学院）院长，兼任陕西省侨联第八届委员、西安市软科学研究会副理事长、西安市雁塔区第十八届人大代表等社会职务。

教学情况：

从教20余年，主要为本科生讲授微观经济学、政治经济学、统计学原理、计量经济学、财政学、管理统计学等专业基础课程，同时为研究生讲授高级计量经济学、宏观经济统计与分析、风险评估理论及实务、教育经济学、社会问题研究方法等专业核心课程，年均教学工作量超过200课时。发表学术论文50余篇，出版专著2部，主编或参编教材4部；主持承担省级重点教学改革项目1项、校级教学改革项目2项，参与省级或校级教学改革项目5项；负责校级课程思政示范项目1项，公开发表教学改革类论文5篇。

获陕西省高等教育教学成果奖一等奖1项、二等奖1项，校级优秀教学成果奖特等奖1项、一等奖2项、二等奖2项，获第四届全国高校模拟集体谈判大赛优秀指导教师奖，全国“创新、创意及创业”挑战赛校赛“最佳指导教师”，清华大学中国公共政策案例分析大赛优秀指导教师奖，西北政法大学优秀硕士论文指导教师奖。

获陕西省“青年科技新星”、省教科文卫体系统“五一巾帼标兵”、西北政法大学“师德先进个人”、第五届“教学名师”等荣誉称号，先后受聘西北政法大学“长安青年学者”“长安学者”特聘教授岗位。

名师心得：

“立于教、志于学”，追求高水平的教书育人效果是为人师者的修身之本。作为一名专任教师，认真对待每一节课，细心教好每一位学生，是我对教师本职工作的自我定位。二十多年的执教生涯，我也一直秉持师者初心——“若爱，请深爱；若教，必全力以赴”，潜心致力教学，从无一丝懈怠。总结过往，略有感悟：

首先，学高为师，身正为范。作为教师，我认为应该以自己的学术造诣、治学精神和人格魅力感染学生，成为学生学习的“源头活水”，通过博爱之心关爱学生，用高尚品德影响学生，把丰富知识传授给学生，才能让其终身受益。其次，科研先行，教学相长。如果没有科研做支撑，大学课堂教学就会失去“灵魂”，而教学是科研的“隐形翅膀”，高质量的教学将会有效推动教师的科研工作，实现教研相辅。最后，厚积爆发，与时俱进。“打铁还需自身硬”，教师的成长亦是如此。一方面应以学生为中心，努力钻研教学方式方法改革,提高课堂教学水平；另一方面要不断学习先进的教育理念和教育思想，做一个教育教学改革的先行者和探索者。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。当然，我深知未来任重而道远，将继续在从教之路上坚守初心，追求不懈！

陕西普通本科高等学校教学名师奖是陕西高校优秀教师的重要奖项，近年来，我校深入落实立德树人根本任务，全面推进本科教育教学改革工作，激励广大教师不忘初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极投身教育教学改革、潜心教书育人。今后学校将进一步健全教学名师“培养-选拔-示范”机制，发挥教学名师示范引领作用，鼓励引导广大教师积极参与本科教学工作，更新教育教学理念，改革教学内容和教学方法，不断提高我校教学水平和人才培养质量。